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初二年级下学期班主任工作计划

[ 字体: ] [ 手机版 ] [ 全文3071 字 ] [ 时间:2015-12-07 10:00:05 ]

初二年级下学期班主任工作计划

  初二下期是教育管理关键的一学期,也是班主任班级管理的重要一环。下面是小编整理的初二年级下学期班主任工作计划,欢迎参考。

  初二年级下学期班主任工作计划1

  一、指导思想:

  以全市纪律整顿为契机,以市教育局和学校工作计划为总抓手,以学校班级管理和德育工作计划为指导,认真学习有关班级管理的理论和文章,认真抓好学生的日常行为规范,落实班务管理,开展心理健康教育,时刻不忘对学生加强安全教育,深入学生群体,关心与教育并重,坚持从学生的日常行为和学习情况着手,不懈地培养学生良好的行为习惯和学习习惯。

  二、班级情况分析:

  班风、学风良好,大约90%的学生已养成良好的学习习惯和行为习惯,但也有小部分学生情绪不稳定,学习目的不明确,学习的自觉性差。根据这些情况,本学期的重点是进一步规范日常行为习惯和学习习惯,进一步提高学习热情和适当增强学习的压力和紧迫感,加强对学生的前途理想教育,引导学生树立人生观、价值观,勤奋进取。

  三、现结合班级实际,特制定计划,努力做好以下几方面:

  1.转变教育观念,健全学生人格。

  我们对待学生不仅要注重成绩,更要注重他们的思想品质;不仅要注重能力的提高,还要注重学生良好个性品质的养成。以管理学生的日常行为规范为首要工作,深入了解和动察每一位学生的行为动态。利用班会课播放XX年度感动中国晚会的视频,培养其责任感和高尚情操。

  2.加强法制和安全教育。

  通过墙报、主题班会组织学生学习有关法律和安全知识,认真开展各种活动,寓教育于活动之中。

  3.言传身教,以诚取诚;尊重学生,关爱学生。

  不断提高自我修养,不断汲取新知识,扩大知识面,注重自身良好品德的形成,以身作则,一视同仁,让学生信服,增强自己的亲和力。

  努力做到能象一个真正的朋友一样,重视、欣赏学生,学会倾听学生意见,接纳他们的感受,包容他们的缺点,分享他们的喜悦。被尊重是学生内心的需要,是学生进步的内在动力。

  4.换位思考,正确引导。

  学生是活生生的人。他们有思想,有感情,有自己的道德标准。在处理学生问题时,不妨经常换位思考一下。所以,我作为班级的组织者、管理者、领导者和教育者,应该对他们适时的`对他们予以正确的引导,帮助他们克服困难,走向进步。

  5.拿起表扬的武器。

  必要的表扬是成功的阳光、空气和水。我们班主任作为教育者,不妨拿起表扬的武器。

  6.注意加强对后进生的教育工作。

  后进生,常是很多人歧视的对象。我们应该知道:无论孩子多差,他也一定拥有自己的特长。也许我们无法帮助一个孩子提高成绩,但是我们可以设法帮助一个孩子克服他自己的缺点,帮助他树立人生的自信,让他尽可能多学一点,少浪费一点时间。

  初二年级下学期班主任工作计划2

  一、指导思想:

  八年级是一个关键的过渡时期。学生年龄的增长、青春期心理的变化、对校园生活学习环境逐渐熟悉。针对学生的变化,管理班级的法则也需要相应的变化。“变法”的成败直接决定学生的前途未来。本学期我将以《中学生日常行为规范》为标准,认真贯彻党的教育方针,严格要求学生的日常行为,加强学生政治思想教育,规范学生的形象,正确传达并执行学校精神,对学生进行长期不懈的教育,巩固并提高学生的综合素质,同时,深入贯彻学校提出的各项要求,全面提升班级整体形象。将xx班建设成一个团结、互助、努力拼搏、奋发进取的班集体。

  二、基本情况分析

  我班现有学生75人,其中女生35人,男生40人。有留守儿童,有新的外转生,大部分学生天真活泼,好奇心强,对班级非常热心。但是有几个孩子自制力比较差,管不住自己。还有一部分同学学习差,特别好动、偷懒,精力不集中。又因大都是留守儿童,家长不再身边,都是爷爷奶奶带,娇生惯养,没有养成劳动的好习惯,不会劳动。不少同学思想中集体主义观念淡薄,不知要为班级和他人着想。因此本学期我的班主任工作力求从细微处着手,从点滴中提高。

  三、具体措施

  (一)班级管理制度规范

  “没有规矩不成方圆”。在开学初继续完善班规班纪,充分调动学生的积极性,让每个学生参与班规制定,发表个人意见,全体表决通过后,使学生能够依据班规自我管理,在违反规定后能够自我反醒。

  继续推行值日班干制,从班长到值日班干,再到普通学生,构建班级纪律自管机制和信息反馈渠道,并实行自习课班主任跟踪检查,确保正规的教学秩序。

  由卫生委员和小组长组织带领每组值日生,责任到人进行每天的值日工作,对不负责的值日生,责令重新值日,并批评教育。

  (二)关注每个学生,营造良好的学习氛围

  密切关注学生思想动向,关注学生思想,对出现消极悲观情绪的学生及时做通工作,始终保持乐观进取的心态,对班级整体出现思想波动现象,及时做好心理疏导和调整工作。

  引进竞争机制,把每次每科质量检测成绩通过列榜分析,了解每个学生的阶段学习情况,引导学生确立下一步的学习目标。通过目标牵引与目标任务完成情况,帮助学生找差距、析原因,以求得在下次考试中取得新突破。

  (三)通过开展活动,培养学生的集体主义精神

  本学期学习任务较重,但是在搞活动时,引导学生积极参与活动,让学生在活动中体验快乐和集体的温暖。工作中,不断用班级获得的集体荣誉,成绩激励学生,形成团结向上的班风。教育学生热爱班级,处处为班级利益着想,在思想意识中形成“我为班级、班级为我”的思想,促使班集体建设不断完善。

  四、主要活动安排

  二月:

  1、做好开学工作(报名注册、编排座位)

  2、制定班规、出台奖惩措施

  3、确立本学期班集体建设目标

  三月:

  1、开展学雷锋活动,植树活动

  2、安全教育月

  3、培养学生的学习兴趣

  四月:

  1、加强班级管理

  2、迎接半期考试

  3、总结半期工作

  4、召开学生座谈会

  五月:

  1、迎接“五四”青年卡拉OK赛

  2、召开主题班会

  六月:

  1、期终考试复习总动员

  2、期终考试工作

  3、评选优秀班干部、团干部、三好学生及进步学生

  4、写好学生素质报告手册。

  5、做好学期结束工作,完善各种资料及总结

  6、暑假安全教育

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