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体育备课组高一工作计划

[ 字体: ] [ 手机版 ] [ 全文5208 字 ] [ 时间:2016-04-18 04:53:37 ]

体育备课组高一工作计划

  时间真是转瞬即逝,我们的工作同时也不断更新迭代,此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。什么样的工作计划才是好的工作计划呢?以下是小编帮大家整理的体育备课组高一工作计划,仅供参考,大家一起来看看吧。

体育备课组高一工作计划1

  体育课虽不如语数英等主科课在高考中占着举足轻重的地位,然而,体育课却是一门至关重要的课程,它关系着中华民族的兴衰,关系着中国的崛起,任何人均不可轻易忽视它。因此,体育课安排的好坏与否,直接关系着学生们的身体健康与体质强弱,身为体育教师的我们更应该重视体育课程的安排。

  首先我们应该对体育的教学目标有深刻体会。众所周知,体育课是以育人为宗旨、与德育、智育和美育相配合,促进青少年身心全面发展,为培养社会主义的建设者和接班人,奠定良好的基础,以全面提高教育教学质量为核心。由此可得,体育课的影响非同一般。本备课组惯彻落实上级和学校的各项工作的要求。做好全国示范性高中而努力,加强自身政治理论和教育理论学习、钻研业务掌握好教材、努力提高每节课的教学质量,让学生真正地把身体锻炼好,把身体锻炼精,才能提高学习效率。为了达到此目标,我们应该从以下几点好好做起:

  1、 课前做好“预习”工作。不打无准备之战,课前备好课、写好教案、做好备课计划,提前10分钟作为预热,做好课前准备工作,同时对课上可能发生的紧急情况进行有准备的防范性措施。

  2、 课上做好标准工作。向45分钟要质量,教学教法要多样化,并具灵活性,让学生有参与感觉,在课堂上真正掌握一至二项为终身锻炼项目,提高体育活动的吸引力。同时,在课堂上充分发掘学生潜力,为体育活动选拔特长生。

  3、 课后做好总结工作。每位教师要根据新课程的要求认真学习,研究新课程标准和精神,在教学方面勇于实践敢于创新,并根据自己的课堂经验形成自己有一定教学特色和模式。

  4、 平时做好心理辅导工作。教师不仅要注重教学,更重要的是抓好思想道德品质和心理健康的辅导工作,培养学生创新精神,使学生在思想和心理健康及身体素质全面丰收。

  5、 长期做好本职工作。教师的天职就是教书育人,教师要按学校的要求努力完成各项的教学任务,做好本职工作,爱岗敬业,在调研周要认真积极听课,互相学习,取长补短,共同研究、共同进步。

  此外,教师还起着榜样的作用。教师应该时时刻刻以己带动学生,因为身为一名教师,不只是要会教书,而且要会育人,教导学生学会如何学习,学会如何做人。一名优秀的教师,除了必须以满腔的热情对待事业,对待学生以外,还必须自觉地,高标准地去塑造自身的人格,从而才能培养出学生健康的人格。言传身教,这才是为师之道。

体育备课组高一工作计划2

  本学期,高一体育备课组按校长室和教导处及有关要求开展工作,狠抓备课组建设,以进一步落实《教学常规》为重点,坚持面向全体学生,努力提高课堂效益,为实现学校提出的目标努力奋斗。下面我将对本学期备课组工作计划制定如下:

  一、指导思想:全面实施素质教育,以促进学生的全面发展为目标,切实贯彻“健康第一”的指导思想。教学中充分调动学生学习体育的兴趣,激发学生的参与热情,发挥学生运动能力,培养学生自信、自强的优良品质。

  二、学情分析:体育课是一直深受学生的喜爱。这学期学校进行体育选项教学,学生根据自己的兴趣选择自己喜欢的运动项目,这样学生学习的兴趣高,教师也针对性的进行教学。高一年级的开设自选项课的项目有:篮球、足球、羽毛球、乒乓球、健身操、三门球、排球共6项目

  三、本学期教学达成目标

  1、激发学生参与运动的热情,发展学生的身体素质,开启新课标教学基本理念,让学生充分体验健身的体育魅力。

  2、掌握体育课兴趣内容的基本方法,提高自我学习能力,能够在实践中运用。

  3、提高学生小组学习能力,培养自主、合作、探究的学习能力。

  4、学生乐于参与,积极互动,自强自信,有良好的表现欲望。

  5、树立积极向上的自我挑战精神,发展学生个性,促进身心和谐发展。

  四、具体措施

  (一)加强理论学习,提高自身素质。认真学习政治理论,教育法规,全面贯彻教育方针,确立全面实施素质教育和促进全体学生全面发展的意识。提高思辩能力,激发工作热情,外树形象,内修涵养,脚踏实地完成教学任务,使我校的体育工作更一层楼。

  (二)贯彻落实教学常规,全面提高教学质量。

  1.贯彻落实教学常规,重点抓好“五认真”的落实。认真备课,认真上课,认真布置作业,认真辅导和组织课外体育活动,认真考核。同时抓好课前准备和课后教学活动中的常规落实工作。把认真备课和认真上课作为常规的关键,不断改进教学工作。

  2.加强集体备课,充分发挥集体优势。同一备课组的教师要做到:统一教材,统一教学目标,统一教学进度,统一要求,统一考核。备课组是最直接最重要的组织教学实施的基层组织,必须充分发挥它在教学实践中的组织作用,优化课堂教学环节,提高课堂效益。

  (三)规范群体,搞好两操两活动。

  1.群体工作是学校体育工作的主体,课间操已成为学校的风景点,因此,要在原来的基础上发展。做到全校上下齐管,体育组实干的格局。(1)制定课间操评比制度和评比细则,有体育教师随机抽查,并把成绩列入班级评优条例。(2)严格执行课间操进退场的管理,体育教师利用课堂进一步提高课间操的质量。

  2.合理安排课外体育活动。分管领导、值周教师、班主任、体育组分管群体的教师要全力以赴组织开展课外体育活动。

  3.制定课外体育活动须知、课外体育活动安全制度,合理安排课外体育活动轮转表和活动场地。要求班主任到班组织和管理,群体教师巡回辅导。

  4.采用班主任签到和班级活动人数统计工作,并把统计数据列入班主任、班级评优条例。

  (四)进一步加强备课组建设。

  1.备课组是落实教学常规、实施素质教学、深化教学改革、大面积提高教学质量的基层单位。充分认识建设好备课组意义的重要性。

  2.抓好队伍建设,树立良好风气,创造良好的工作环境。倡导以诚相待的优良风气,互相尊重,互相学习,扬人之长,去己之短,团结协助,共同进步。

  3.抓好青年教师的`培养。充分发挥群体优势,通过传、帮、带的渠道,帮助青年教师提高教学水平和业务能力。

  (五)全面动员,搞好各项体育活动。

  1.体育与健康教育课教学和按时写教案、工作计划、认真听课和备课、开展第二课堂活动、课间操进行有效管理(班主任、体育教师、学生会、领导等一致到位并进行评比)九月上旬

  2.举办高一年级班级体育活动,丰富学生文化生活,提高学生兴趣、高一年级备课组一起集体备课、讨论、交流、听课、评课等、全体体育教师担任裁判员组织教师进行国庆节、学校田径运动会、元旦体育趣味活动等。十月至十二月下旬

  20xx学年度第一学期体育教学工作进度表

  高一年级

  章节周次课时计划课题单元教学要求备注

  12体育基础知识教学指导自觉参与课内学习,会利用各种条件活动掌握一些基本运动技能,能注意运动安全主动发展体能,理解运动对身体形态和机能的影响,了解身心关系,在运动中、后产生愉快感,学习中能与同伴合作,合理分配角色

  22自选(篮、足、羽毛球、乒、健美操三门球、排球)

  32国家体质测试50米,立定跳远

  42学生体质测试800米(女)1000米(男)

  52自选(篮、足、羽毛球、乒、健美操三门球、排球)

  62自选(篮、足、羽毛球、乒、健美操三门球、排球)

  72z老师开课

  82自选(篮、足、羽毛球、乒、健美操三门球、排球)

  92z老师开课

  102自选(篮、足、羽毛球、乒、健美操三门球、排球)

  112z老师开课

  122自选(篮、足、羽毛球、乒、健美操三门球、排球)

  132自选(篮、足、羽毛球、乒、健美操三门球、排球)

  142自选(篮、足、羽毛球、乒、健美操三门球、排球)

  152自选(篮、足、羽毛球、乒、健美操三门球、排球)

  162复习阶段

  172第二学段考试

  182期末考核补测试

  19-22机动节

体育备课组高一工作计划3

  一、指导思想

  体育课是学校教育的重要组成部分,指明了体育在教学中的地位。高中体育课不仅要为提高全民族的体质打下良好的基础,更应为学生的全面发展、终身体育打下坚实基础,增进学生健康,增强学生体质,促进学生德、智、体全面发展。

  二、体育备课组工作重点

  (一)抓好日常体育教育教学工作

  (1)抓好体育教师的师德建设。

  (2)抓好体育教师的理论学习和业务学习,多方面进行基本功培训。

  (3)加强对新大纲和新课程标准的学习。

  (4)抓好体育教师的备课、上课、听课,努力创建新的教学模式。

  (二)上好体育课做到五重视:

  (1)重视课堂教学的安全教育。

  (2)重视课堂教学常规管理、严格要求。

  (3)关注每个学生,充分利用体育课进行思想教育。

  (4)安排好体育课的日常工作。

  (5)继续加强教师角色的转变,增强角色意识。

  (三)其他工作

  (1)认真做好趣味运动会的训练和组织比赛工作。

  (2)继续做好跑操工作,做到守时、积极主动。

  (3)认真落实导师工作,定期交流心得和进度。

  (4)做好田径和篮球运动苗子的选材和指导训练工作。

  三、体育备课组的工作安排

  (一)加强集体备课,丰富集体备课形式,将集体备课落实到实处

  利用每周星期一晚教研时间,进行集中集体备课;利用课间休息时间进行即时性教学研讨。

  (二)加强体育教师的理论学习和科研素质的提高

  1、理论学习:

  树立新的教育教学观念,使体育教师的教学工作向纵深发展。组织体育教师学习各种教育教学理论书籍。

  2、科研素质提高:

  努力通过创设良好的科研氛围,提高组内教师的科研水平,扩大教师的影响力。本学期,进一步引导本组成员积极参加各级各类教育教学的论文评比;力争在获奖数量、层次上有新突破。

  (三)加强对体育教学工作的管理

  (1)体育教师要有自己模块的教学计划。

  (2)多交流,多探讨,多发现问题及时解决。

  (3)多听课:要求听课做到三有:有记载、有评议、有讨论!

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